日前，“大學(xué)生玩死亡游戲意識(shí)喪失”的新聞讓人覺得匪夷所思，湖南某大學(xué)男生因?yàn)楹闷?，和同學(xué)們玩起了死亡游戲，通過抑制呼吸、壓迫心臟使大腦缺血缺氧，最終喪失意識(shí)，直接危及生命。該名男生因?yàn)椤坝螒颉睂?dǎo)致重型顱腦損傷，雖然目前已無生命危險(xiǎn)，但是大家依然對(duì)這種拿生命當(dāng)兒戲的態(tài)度既感擔(dān)心又覺憤慨。

全世界都知道，在中國(guó)，“死”是需要避諱的字眼，但同時(shí)我們又輕視生命、漠視死亡、畏懼死亡。中國(guó)家長(zhǎng)喜歡在孩子面前用各種美好的話語(yǔ)包裝死亡，其實(shí)這種行為很容易造成孩子對(duì)死亡的誤解，做出傷害自己或他人的行為。

圓滿人生在對(duì)111位喪屬的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，逾七成的人正在遭遇失眠、健康變差等問題，82%的人在親人去世后感覺沒有了寄托，三分一人更透露曾有自殺念頭。

張淑美女士是臺(tái)灣高雄師大教授、教育學(xué)博士，她在《兒童生死教育之理念與實(shí)施》中指出，兒童在4歲左右就會(huì)產(chǎn)生死亡的概念，如果無法得到父母或老師的正確引導(dǎo)，容易對(duì)死亡產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)知，進(jìn)而產(chǎn)生負(fù)面情緒，影響一生。

有人片面地將死亡教育理解為死亡體驗(yàn)，但其實(shí)不是這樣的，死亡教育存在于生活的方方面面。

只要留心，玩游戲死掉的大學(xué)生 你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天自然都在進(jìn)行著新生和死亡，告訴孩子：今年看到的花不是去年那朵花，今天的24小時(shí)完全有別于昨天的24小時(shí)，陪伴爺爺奶奶的時(shí)間過一天就會(huì)少一天……讓孩子明白，生命沒有重來的機(jī)會(huì)，死亡就是永遠(yuǎn)消失。

死亡是莊嚴(yán)的，但是圓滿人生公共殯葬服務(wù)平臺(tái)在治喪中發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)很少有家庭會(huì)讓12歲以下的孩子參加親人的葬禮，甚至絕大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為上學(xué)是比參加葬禮更重要的事情。但在我們對(duì)20-35歲人群的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，沒有參加親人的葬禮，或是沒有以正確的態(tài)度參加親人的葬禮，是他們永遠(yuǎn)無法釋懷的追悔。

也許很多家長(zhǎng)會(huì)問，多大年齡的孩子可以參加葬禮呢？其實(shí)，當(dāng)孩子對(duì)自己的行為有了基本的自控能力之后，就可以帶孩子參加葬禮了，在這個(gè)過程中既要樹立孩子對(duì)死亡的敬畏，同時(shí)也要引導(dǎo)孩子以樂觀積極的態(tài)度面對(duì)死亡——正因?yàn)樗劳龅牟豢商颖?，所以我們要更加珍重地?duì)待親人朋友，讓每一天都過得充實(shí)而不是虛度。

以前遇到過一位家長(zhǎng)，在葬禮前，她跟5歲的孩子說：“奶奶死了，不能動(dòng)了、不能說話了、不能再做任何事，以后我們就看不到奶奶了。我們都很傷心，一會(huì)可能會(huì)哭，因?yàn)樯岵坏媚棠?，你是不是也舍不得奶奶？”孩子點(diǎn)頭，在葬禮上哭得難過又真誠(chéng)。

葬禮后，她跟孩子說：“雖然奶奶死了，但是奶奶給你織的毛衣，給你買的畫筆會(huì)一直陪著你，如果你想奶奶了，我們可以看看奶奶的照片，也可以到墓地去祭拜奶奶。奶奶最喜歡你畫的畫了，你以后也要認(rèn)真畫畫，不要讓奶奶失望?！?/p>

參加葬禮，對(duì)孩子來說是最直接的死亡教育，不僅能讓孩子認(rèn)識(shí)到生命只有一次，認(rèn)識(shí)到生命的脆弱，還有利于讓孩子學(xué)會(huì)珍惜生命，善待生命，珍惜當(dāng)前。

★如果你實(shí)在不知道該如何向孩子講述死亡，在這里推薦兩本童話書籍，獻(xiàn)給所有曾經(jīng)歷生離死別的孩子，與不知該如何解釋生死的大人?！?/p>

★爺爺變成了幽靈★

這是一個(gè)溫馨而又可怕的童話鬼故事。爺爺舍不得離開心愛的小奧斯本，他沒有變成天使，沒有變成泥土，而是變成了幽靈，出現(xiàn)在艾斯本的房間。

書上說，人如果在世上還有一些事情沒有完成，就會(huì)變成幽靈。艾斯本不想讓爺爺一直這樣到處游蕩、嘆氣，就幫爺爺找沒有完成的事，他們一邊找，一邊回憶一起做過的事……原來，爺爺是忘記了和艾斯本告別。

這本書讓孩子在閱讀過程中，理解到生命的必經(jīng)過程和人生的真諦：要正確面對(duì)親人死亡，懂得珍惜每天擁有的快樂時(shí)光。

★一片葉子落下來★

書中一片叫做弗雷迪的葉子和它的伙伴們經(jīng)歷了四季的變化，逐漸懂得了生命的意義在于經(jīng)歷美好的事物和給別人帶來快樂玩游戲死掉的大學(xué)生 ；明白了死亡并不代表一切毀滅而是另一種形式的新生。

本書配上表現(xiàn)四季變化的照片和繪畫，更營(yíng)造出溫暖的意境。

這是一本關(guān)于生命的童話，以一片葉子經(jīng)歷四季的故事講述生與死之間的微妙平衡，文字簡(jiǎn)單，寓意深刻，最適合用來做生命教育的教材。

沒死玩游戲死掉的大學(xué)生 的玩法都不對(duì)

玩法對(duì)的都死玩游戲死掉的大學(xué)生 了，或是讓人救了

怎？

樓主想玩么

溫馨提示：

真想死的，就別用口紅在鏡子上寫字，用黑狗血或雞血

如果還沒死，就干脆點(diǎn)，割腕的了，還省得浪費(fèi)蠟燭

呵呵

開個(gè)玩笑