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校園兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任

在線問法 時間: 2024.01.23
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法律依據(jù)《中華人民共和國民法典》 第一千二百條 限制民事行為能力人在學(xué)?;蛘咂湫@兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任他教育機構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害,學(xué)校或者其他教育機構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任,兩個孩子一起玩耍撞倒他人受傷需賠償,責(zé)任怎么分擔(dān)責(zé)任承擔(dān)需要結(jié)合雙方過錯來定校園兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任,若兩人以上沒有共同故意或者共同過失校園兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任,但其分別實施校園兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任的數(shù)個行為間接結(jié)合發(fā)生同一損害后果的校園兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任,應(yīng)當(dāng)根據(jù)過失大小或者原因力比例各自承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。
同學(xué)們打籃球,甲乙兩同學(xué)不小心相撞,導(dǎo)致甲 同學(xué)摔倒骨折,對此,乙同學(xué)要承擔(dān)嗎?

要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。根據(jù)相關(guān)法律校園兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任 ,學(xué)校也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任校園兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任 ,但如果學(xué)校能證明盡到管教,管理職責(zé)的,則不用承擔(dān)責(zé)任;如果兩方都是未成年,那就由監(jiān)護人承擔(dān)。

法律分析

根據(jù)相關(guān)法律是對校園傷害事故中第三人責(zé)任的規(guī)定。無民事行為能力或者限制民事行為能力的學(xué)生在校園受到第三人實施的侵權(quán)行為侵害,造成人身損害后果,也屬于第三人原因造成損害,卻不適用關(guān)于損害是因第三人造成的,第三人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的規(guī)定,而是適用本條規(guī)定的規(guī)則。相關(guān)法律規(guī)定的責(zé)任規(guī)則是,第三人在校園實施的侵權(quán)行為,給校園內(nèi)無民事行為能力或者限制民事行為能力的學(xué)生造成校園兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任 了人身損害的,第三人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任,賠償受害人的損害;如果校方存在未盡到管理職責(zé)的過失的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的補充責(zé)任,即在自己過失所致?lián)p失的范圍內(nèi),就第三人不能承擔(dān)的賠償責(zé)任承擔(dān)補充性的賠償損失責(zé)任。校方承擔(dān)了相應(yīng)的補充責(zé)任之后,還可以就其損失向第三人請求追償,其原因,也在于第三人才是真正的侵權(quán)人,對于損害的發(fā)生具有全部原因力,校方只是存在不作為的間接原因。

法律依據(jù)

《中華人民共和國民法典》 第一千二百條 限制民事行為能力人在學(xué)校或者其校園兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任 他教育機構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害,學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

《中華人民共和國民法典》 第一千二百零一條 無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間,受到幼兒園、學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)以外的第三人人身損害的,由第三人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;幼兒園、學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到管理職責(zé)的,承擔(dān)相應(yīng)的補充責(zé)任。幼兒園、學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)承擔(dān)補充責(zé)任后,可以向第三人追償。

兩個孩子一起玩耍撞倒他人受傷需賠償,責(zé)任怎么分擔(dān)

責(zé)任承擔(dān)需要結(jié)合雙方過錯來定校園兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任 ,若兩人以上沒有共同故意或者共同過失校園兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任 ,但其分別實施校園兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任 的數(shù)個行為間接結(jié)合發(fā)生同一損害后果的校園兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任 ,應(yīng)當(dāng)根據(jù)過失大小或者原因力比例各自承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

法律分析

對他人進行人身傷害的,若構(gòu)成輕傷或輕傷以上傷情,需要承擔(dān)刑事責(zé)任;若不構(gòu)成輕傷的則依法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任和民事賠償責(zé)任即可。兩個小孩發(fā)生碰撞可以根據(jù)他們雙方的過錯劃分責(zé)任。對損害后果發(fā)生有過錯的一方,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。受害人和行為人對損害的發(fā)生都沒有過錯的,由雙方分擔(dān)損失。如果如因游樂園的過錯造成損害,應(yīng)當(dāng)在其過錯的范圍內(nèi)向受害者承擔(dān)賠償責(zé)任。如果游樂園完全盡到安全保障義務(wù),因游玩者違反秩序、違反娛樂設(shè)施的操作等等而產(chǎn)生的損害,則游樂園不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。如果兩個小孩在學(xué)校玩耍,被對方小孩傷的,責(zé)任劃分主要由學(xué)校來承擔(dān),因為學(xué)校要承擔(dān)孩子的安全問題,其次是小孩子的家長要來承擔(dān)對方小孩子受傷的醫(yī)療費用。學(xué)校承擔(dān)50%的責(zé)任,剩下的對方小孩子承擔(dān)50%的責(zé)任。小孩在校玩耍不小心把其他同學(xué)弄傷校園兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任 了,由監(jiān)護人承擔(dān)侵權(quán)賠償責(zé)任,如果有證據(jù)證明對方存在過錯的,可以減輕侵權(quán)責(zé)任。如果學(xué)校沒有盡到安全保護責(zé)任,學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)補充責(zé)任,具體各自承擔(dān)多少責(zé)任,需要雙方協(xié)商,如不能達成一致,可以向法院提起訴訟。

法律依據(jù)

《中華人民共和國民法典》第一千一百六十五條

行為人因過錯侵害他人民事權(quán)益造成損害的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

依照法律規(guī)定推定行為人有過錯,其不能證明自己沒有過錯的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

第一千一百八十六條

受害人和行為人對損害的發(fā)生都沒有過錯的,依照法律的規(guī)定由雙方分擔(dān)損失。

學(xué)生無意撞傷同學(xué)該怎么定責(zé)

學(xué)生無意撞傷同學(xué)的定責(zé)情況入如下:

1、無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成校園兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任 他人損害的,由監(jiān)護人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任校園兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任 ;

2、監(jiān)護人盡到監(jiān)護責(zé)任的,可以減輕其侵權(quán)責(zé)任;

3、限制民事行為能力人在學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害,學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任;

4、明確各方責(zé)任,這個責(zé)任可能不僅僅是您孩子與同學(xué)的,還需要認定學(xué)校在這個過程中有沒有盡到管理職責(zé)。在劃分清楚各方應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任后,可按比例對孩子受傷造成的損失分攤賠償。

《中華人民共和國民法典》

第一千一百六十五條

行為人因過錯侵害他人民事權(quán)益造成損害的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

依照法律規(guī)定推定行為人有過錯,其不能證明自己沒有過錯的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

兩個學(xué)生在校園相碰,其中一個受傷,責(zé)任怎么分擔(dān)?

兩個學(xué)生在校園相碰校園兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任 ,其中一個受傷責(zé)任怎么分擔(dān)?首先要根據(jù)雙方校園兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任 的動因校園兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任 ,如果一方是故意碰上對方,那么由那一方全責(zé),而如果是兩個人意外相撞,那么可以對受傷者所需校園兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任 的費用兩者進行平單。

學(xué)生課間撞傷同學(xué),學(xué)校是否有責(zé)任?責(zé)任該如何區(qū)分及賠償問題?

學(xué)生課間撞傷同學(xué)校園兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任 ,學(xué)校有責(zé)任。

根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》規(guī)定:

第三十八條 無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?;蛘咂湫@兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任 他教育機構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的,幼兒園、學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任,但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的,不承擔(dān)責(zé)任。

第三十九條 限制民事行為能力人在學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害,學(xué)校或者其他教育機構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。

第四十條 無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間,受到幼兒園、學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)以外的人員人身損害的,由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任校園兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任 ;幼兒園、學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到管理職責(zé)的,承擔(dān)相應(yīng)的補充責(zé)任。

擴展資料:

可以參考的法律依據(jù):

1、《學(xué)生傷害事故處理辦法》第八條:“學(xué)生傷害事故的責(zé)任,應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。

因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯造成的學(xué)生傷害事故,相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任;當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因,承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任”。

2、第九條:“因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任:(十)學(xué)校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間,發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性,但未進行必要的管理、告誡或者制止的”。

參考資料來源:人民網(wǎng)-小學(xué)生校內(nèi)玩鬧砸傷同學(xué) 法院判監(jiān)護人學(xué)校共擔(dān)責(zé)

參考資料來源:百度百科-中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法

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北京交通事故律師-許瑞林

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北京交通事故律師-許瑞林

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北京交通事故律師-許瑞林

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北京交通事故律師-許瑞林

07-15 11:15

校園兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任

法律依據(jù)《中華人民共和國民法典》 第一千二百條 限制民事行為能力人在學(xué)?;蛘咂湫@兩同學(xué)相撞怎么劃分責(zé)任他教育機構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害,學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任,兩個孩子一起玩耍撞倒他人受傷 ...
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