一年級學生課間摔傷骨折一年級學生課間意外受傷 ，學校必須承擔賠償責任。

法律依據(jù)是《侵權(quán)責任法》：

第三十八條　無民事行為能力人在幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學習、生活期間受到人身損害一年級學生課間意外受傷 的一年級學生課間意外受傷 ，幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。

第三十九條　限制民事行為能力人在學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學習、生活期間受到人身損害，學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到教育、管理職責的，應(yīng)當承擔責任。

小學一年級學生在學校受傷，學校應(yīng)當承擔相應(yīng)的賠償責任。

根據(jù)《中華人民共和國民法典》第一千一百九十九條無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其一年級學生課間意外受傷 他教育機構(gòu)學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當承擔侵權(quán)責任一年級學生課間意外受傷 ；但是，能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔侵權(quán)責任。

第一千二百條限制民事行為能力人在學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學習、生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構(gòu)未盡到教育、管理職責的，應(yīng)當承擔侵權(quán)責任。

擴展資料：

《學生傷害事故處理辦法》第十八條發(fā)生學生傷害事故，學校與受傷害學生或者學生家長可以通過協(xié)商方式解決一年級學生課間意外受傷 ；雙方自愿，可以書面請求主管教育行政部門進行調(diào)解。成年學生或者未成年學生的監(jiān)護人也可以依法直接提起訴訟。

第二十條經(jīng)教育行政部門調(diào)解，雙方就事故處理達成一致意見的，應(yīng)當在調(diào)解人員的見證下簽訂調(diào)解協(xié)議，結(jié)束調(diào)解一年級學生課間意外受傷 ；在調(diào)解期限內(nèi)，雙方不能達成一致意見，或者調(diào)解過程中一方提起訴訟，人民法院已經(jīng)受理的，應(yīng)當終止調(diào)解。調(diào)解結(jié)束或者終止，教育行政部門應(yīng)當書面通知當事人。

參考資料來源：中國政府網(wǎng)——中華人民共和國民法典

如果屬于正常上課期間一年級學生課間意外受傷 ，學生在校外發(fā)生意外一年級學生課間意外受傷 ，校方有責任。

根據(jù)相關(guān)法律，學生傷害事故的責任，應(yīng)當根據(jù)相關(guān)當事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。

因?qū)W校、學生或者其他相關(guān)當事人的過錯造成的學生傷害事故，相關(guān)當事人應(yīng)當根據(jù)其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔相應(yīng)的責任。當事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當承擔主要責任；當事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔相應(yīng)的責任。

以下情況學校不承擔責任一年級學生課間意外受傷 ：

第十條 學生或者未成年學生監(jiān)護人由于過錯，有下列情形之一，造成學生傷害事故，應(yīng)當依法承擔相應(yīng)的責任一年級學生課間意外受傷 ：

(一)學生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準則、學校的規(guī)章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應(yīng)當知道具有危險或者可能危及他人的行為的；

(二)學生行為具有危險性，學校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的；

(三)學生或者其監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學校的；

(四)未成年學生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護人知道或者已被學校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護職責的；

(五)學生或者未成年學生監(jiān)護人有其他過錯的。

序言一年級學生課間意外受傷 ：家長對于孩子一年級學生課間意外受傷 的安全總是會放在心上一年級學生課間意外受傷 ，在學校里面會為孩子購買學平險。當孩子出現(xiàn)一些事情的時候，購買一年級學生課間意外受傷 了保險，也有了一定的保障，但是家長無疑不是很心疼的。一、二年級的小孩兒，一年級學生課間意外受傷 他們一般都比較喜歡玩耍，玩性比較大，在課間的時候來回瘋跑就會造成很多危險的事情發(fā)生。畢竟在課間時期，老師根本管不到孩子，又喜歡玩，就會導致孩子受傷，甚至是更嚴重的事情發(fā)生。這個時候，孩子一旦在課間的時候出現(xiàn)受傷的情況，很容易沒有辦法第一時間去進行處理。

孩子玩心較大，危險較高

畢竟正在下課期間，老師都去辦公室了，需要同學去辦公室喊老師，讓老師給家長打電話，送往醫(yī)院進行處理，看看這件事件的嚴重性。一、二年級的小朋友，他們力氣不是很大，一般正常的推攘不會造成很嚴重的損傷，但是畢竟一個學校里面并不是只有一、二年級的學生。一旦他們遇到那些高年級的學生，就會導致很嚴重的事情了。比如一個孩子瘋跑，一下子撞到了一個高年級的學生，而高年級的學生他們的力氣肯定是比較大的，撞倒了后腦勺磕著地，就會發(fā)生腦震蕩，甚至更嚴重的病情。

學校增添保安

這無疑不是增加了孩子的危險，在這情況還沒有發(fā)生的時候，學校就應(yīng)該嚴加看管，在學校里面增強保安，增強巡邏。保安在課間看見孩子出現(xiàn)瘋跑的情況，就要及時的制止，不要讓這種危險的事情發(fā)生在家里面。家長會對孩子進行管教，當孩子跟其他的孩子奔跑的時候，家長都會對其進行制止，杜絕了很多危險的事情。而在學校課間生活，沒有人對他們進行管教，無疑不是讓他們放肆了起來。只有學校更好的去看管學生，才能夠防止一系列的危險事情發(fā)生。

雙方都有責任

但是學校也有學校的疏忽，畢竟不可能看管的那么嚴，難免不會出現(xiàn)一些比較危險的事情，這樣的事情，還是希望能夠杜絕不再次發(fā)生，防止孩子的安全受到了威脅。一個孩子如果在課間出現(xiàn)了摔傷的問題，那么學?？隙ㄒ撘欢ǖ呢熑危吘乖趯W校里面出現(xiàn)了受傷的情況。而孩子在課間瘋跑，孩子也有一定的問題。學校既要承擔責任，而孩子的家長肯定要承擔一部分損失。希望學校能夠加強看管，不要讓這樣的事情再次發(fā)生。