孩子在學(xué)校受傷賠償孩子在學(xué)校受傷家長索賠流程 ：無民事行為能力人在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的孩子在學(xué)校受傷家長索賠流程 ，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的孩子在學(xué)校受傷家長索賠流程 ，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。限制民事行為能力人在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)校未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

【法律依據(jù)】

《民法典》第一千一百九十九條

無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其孩子在學(xué)校受傷家長索賠流程 他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

第一千二百條

限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

關(guān)鍵是孩子是怎么受 傷的。以此判斷幼兒園是否有過錯(cuò)。

一、幼兒園有保護(hù)孩子的義務(wù)孩子在學(xué)校受傷家長索賠流程 ，如是幼兒園的疏忽造成的，幼兒園承擔(dān)全責(zé)孩子在學(xué)校受傷家長索賠流程 ：《教育法》、《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，學(xué)校與學(xué)生之間是法定的教育管理關(guān)系，學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生負(fù)有教育、管理和保護(hù)職責(zé)。如果孩子本身并無過錯(cuò)，作為負(fù)有安全保障義務(wù)的幼兒園如存在管理上疏漏，應(yīng)該承擔(dān)全部的賠償責(zé)任。

二、如果是其孩子在學(xué)校受傷家長索賠流程 他小朋友的過錯(cuò)造成的，則幼兒園與小朋友的父母承擔(dān)連帶責(zé)任。小朋友的父母是其監(jiān)護(hù)人，對(duì)小朋友造成其孩子在學(xué)校受傷家長索賠流程 他學(xué)生損害的，由其父母承擔(dān)賠償責(zé)任。學(xué)校監(jiān)護(hù)不利，存在疏忽管理的，也須分擔(dān)責(zé)任，二者之間是連帶責(zé)任。具體的比例劃分，則應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，再予以明確。原則上，幼兒園承擔(dān)主要責(zé)任。

三、如果小孩受傷純屬意外。雙方皆無過錯(cuò)。應(yīng)依“公平責(zé)任”原則處理。如果老師和保育員未擅離職守，已盡到了相應(yīng)的注意義務(wù)。有時(shí)，小孩的跌倒屬于瞬間發(fā)生的意外事件，如果幼兒園及時(shí)通知家長，并在第一時(shí)間將小孩送至醫(yī) 院進(jìn)行治療，說明幼兒園已積極采取措施救護(hù)受 傷學(xué)生。

孩子在學(xué)校被同學(xué)絆倒摔傷。一般來講學(xué)校給孩子上有意外險(xiǎn)可以。通過保險(xiǎn)公司理賠。孩子打鬧過程中互相有所磕碰孩子在學(xué)校受傷家長索賠流程 ，這都是正?，F(xiàn)象孩子在學(xué)校受傷家長索賠流程 ，只要孩子的家長或者孩子對(duì)孩子在學(xué)校受傷家長索賠流程 你的孩子表示歉意就可以孩子在學(xué)校受傷家長索賠流程 了，要求賠償有些過分了。

孩子在學(xué)校受傷家長索賠流程 他的父母如果是個(gè)明事理的人，給你們一定的賠償，那也是應(yīng)該的。一般的家長都會(huì)給孩子適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償?shù)摹?/p>

融入集體：

1、學(xué)會(huì)主動(dòng)。

想要融入某個(gè)集體，那么你的態(tài)度就要先擺出來，比如說是積極主動(dòng)，還是消極被動(dòng)，這都取決于你。

如果你想快速跟大伙打成一片的話，那么肯定是要積極主動(dòng)了。只要你主動(dòng)加入這個(gè)集體，主動(dòng)跟大伙接觸，才有機(jī)會(huì)融入進(jìn)去喲。

2、虛心求教。

如果你對(duì)這個(gè)集體了解不多，大伙聊天的時(shí)候你站在一旁根本就插不上話，這個(gè)時(shí)候也不必著急，你可以多問幾個(gè)為什么，千萬不要害怕丟臉，其實(shí)你多一些關(guān)注這個(gè)集體的談話內(nèi)容，大伙才能知曉你的態(tài)度，知道你想跟大伙成為朋友。

3、微笑應(yīng)對(duì)。

遇到一些不理解你的人，你可以選擇微笑應(yīng)對(duì)，而不是跟對(duì)方爭吵。

很多時(shí)候，我們無法讓所有的人都喜歡自己，但這并不妨礙我們?nèi)ゼ尤肽硞€(gè)集體，成為集體中的一員。

所以，不管是遇到順心還是煩心的事，都要用微笑的姿態(tài)去面對(duì)。

處理好同學(xué)關(guān)系：

1、正視自我，主動(dòng)交流。

主動(dòng)作為人際交流的第一準(zhǔn)則，只有積極主動(dòng)的與他人交流，才能獲取人際交流的成功。作為學(xué)習(xí)，在平時(shí)學(xué)習(xí)過種中，遇到問題能夠主動(dòng)向別人請(qǐng)教，同時(shí)也樂于解答別人遇到的問題。只有互惠互助，才能促進(jìn)關(guān)系的良好發(fā)展。

2、學(xué)會(huì)寬容，明理誠信。

當(dāng)遇到不公平或者別人傷害到你的時(shí)候，應(yīng)該要有寬廣的胸懷，不與別人斤斤計(jì)較，要說明“退一步海闊天空”的道理。當(dāng)無意間傷害到對(duì)方時(shí)，要及時(shí)誠懇的向別人道歉，爭取別人的原諒。